践行初心、担当使命，是伟大建党精神的重要内容，是中国共产党永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力的力量之源。初心和使命，是我们党立党执政的根本性问题。“初心”体现的是价值指向，要回答的是:“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”使命体现的是责任担当，要回答的是:“为了谁？我要干什么？应该干什么？”2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”

一、初心不改是中国共产党鲜明的政治品格

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。为了践行这个初心，无数共产党人前赴后继，在民族解放、民族独立、民族富强的道路上挥洒鲜血与汗水，用顽强的意志、坚定的信仰、不屈的行动谱写出可歌可泣的壮丽篇章，创造出一个又一个彪炳史册的人间奇迹。

新民主主义革命时期，为挽救中华民族于危亡之中，中国共产党人践行初心，坚持“为人民扛枪、为人民打仗”“为了人民，即使自己有一条被子也要剪下半条给老百姓”。经过长达28年艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，从此人民翻身当家做主人，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。

社会主义革命和建设时期，我们党由革命党向执政党转变，但初心不改，成为全体中国人民利益的忠实代表。土地制度改革使“耕者有其田”变为现实；第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》从政治制度上确定了人民当家作主的地位；党的八大通过的党章规定：“党的一切工作的根本目的，是最大限度地满足人民的物质生活和文化生活的需要。”我们党始终不忘为人民谋幸福。

改革开放和社会主义现代化建设时期，中国共产党人进一步秉承党的初心使命，坚持以人民利益为最高标准，顺应民意，实行改革开放，团结带领全国各族人民凝心聚力、艰苦奋斗，开启了建设中国特色社会主义伟大征程，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人初心如磐，以习近平同志为核心的党中央提出以人民为中心的发展思想，坚持“江山就是人民，人民就是江山”的根本立场，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，顺利完成脱贫攻坚和全面建成小康社会的伟大历史任务，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃！

二、勇于担当是中国共产党人的政治本色

1840年鸦片战争以来，帝国主义列强用坚船利炮叩开中国的大门并持续侵略中国，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。为支撑起中华民族救亡图存的希望，中国共产党的先驱们坚定理想信念，以大无畏的精神创立了中国共产党，由此播下了中国革命的火种。

中国共产党一经诞生就开始沿着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命而奋斗。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，百年来，一代代共产党人赴汤蹈火、矢志不移、攻坚克难、不负人民，用鲜血和生命书写了气壮山河的英雄史诗，凝聚起亿万人民共创未来的磅礴力量。习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年。”

在革命战争年代，从铁肩担道义的李大钊，到“愿为苏维埃流尽最后一滴血”的陈树湘，再到在清贫中担当、为了可爱的中国而奋斗的方志敏，无数共产党人不惜抛头颅、洒热血，缔造了人民当家作主的新中国。在社会主义革命和建设的火红年代，为了改变中国一穷二白的面貌，从“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的石油工人王进喜，到“生也沙丘，死也沙丘”的县委书记的好榜样焦裕禄，无数共产党人一心为民、勇挑重担，奋战在艰苦创业的第一线，带领全国各族人民发奋图强搞建设。在改革开放和社会主义现代化建设时期，一大批像孔繁森一样的共产党人凭着对党的忠诚、对人民的赤诚，带领人民群众闯新路、奔小康。在中国特色社会主义新时代，为了不断实现人民对美好生活的向往，从将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业的扶贫干部黄文秀，到84岁高龄依然奋战在抗疫一线的钟南山，无数共产党人以越是艰险越向前的使命担当在各条战线上交出满意答卷。

初心如磐，使命如山。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在百年奋斗历程中，我们党始终与人民心连心、同呼吸、共命运，用行动践初心、以担当赴使命，赢得了各族人民的衷心拥护和坚定支持。这是百年大党依然保持青春活力的力量之源，这是坚定不移走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的力量所在。百年历史，既是辉煌过去，更是崭新序章！新征程上，我们要从党的非凡历史中寻找初心、激励使命，大力弘扬伟大的建党精神，始终做到初心如磐、使命在肩。

［本文系2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘四史’教育融入高校思想政治理论教学体系的研究与实践”（2021JGB166）阶段性成果。作者系广西民族大学马克思主义学院副教授］